14-летняя школьница из России успела поучиться в четырех странах
Арине всего 14 лет, но она уже училась в Финляндии, США, России и Англии. Она рассказывает об опыте иностранного обучения и о том, чем отличается российское образование от зарубежного.
Арина родилась в России и жила здесь до шести лет. В 2011 году её мама выиграла грант программы Фулбрайт и годовую стажировку в США. Они уехали вместе. У Арины тогда не было ощущения, будто она поехала в другую страну. Она была еще совсем маленькая, чтобы это осознать.
Арина училась в государственной американской школе в Нью-Йорке. У неё были проблемы с языком — она не могла полноценно участвовать в обсуждении на уроках.
«Мой уровень английского был даже ниже, чем Beginner: я знала только фразы приветствия и алфавит. Если сейчас я не понимаю других или не могу ответить учителю, то начинаю переживать. А тогда я не обращала на это внимания. Когда ты ребенок, у тебя нет этих страхов. Ну, не понимаю я их и не понимаю — они меня тоже не понимают.
У меня даже была подруга Шанель, с которой мы общались каждый день. Она не знала русского, а я не знала английского, но это нам никак не мешало. А ещё по выходным я ходила в русскую школу, где я могла говорить с другими детьми. Мне это очень нравилось.
Получилось, что я не успела окончить детский сад в родном городе, но окончила первый класс в американской школе. Там дети идут в школу на год раньше. А после 4-х месяцев в Нью-Йорке я вернулась домой, в Россию».
Фото: Mel.fm
В Финляндии
Всю начальную и среднюю школу до конца 7-го класса Арина училась в Самаре. А потом её мама получила позицию приглашенной исследовательницы в Университете Хельсинки. Это было только на три месяца, она предложила поехать вместе. Арине нужно было пропустить всего одну четверть в российской школе. С мамой они подумали, что из этого получится интересный эксперимент и Арина согласилась.
В Хельсинки Арину определили в финско-русскую школу. Половина учителей в этой школе были русскоязычные, другая половина — финны, которые знали русский. То же самое с учениками. Обучение в основном проходило на финском языке, но некоторые предметы преподавались на русском (например, география и информатика).
«Во время уроков мы много работали на компьютерах. Например, по математике у меня вообще не было тетрадей. В 8 классе всем детям выдают ноутбуки для выполнения домашнего задания и классной работы. На протяжении всего учебного процесса ноутбук полностью твой. Его нужно вернуть только по окончании обучения в школе. Ученикам младших классов выдают айпады, но ими дети пользуются только в школе.
Помимо электронной техники школа бесплатно выдает каждому ученику в начале года комплект, в который входят тетради, учебники, канцелярские принадлежности и все остальное, что необходимо в учебном процессе».
О проблемах в российской школе
Арина поехала в Финляндию как ученица по обмену. Её российская школа в Самаре и финско-русская школа в Хельсинки заключили договор, где были прописаны даты её визита. Арине перезачли оценки из финской школы, но добиться этого получилось не сразу: в Финляндии десятибалльная система оценивания, и это вызвало затруднение у администраторов российской школы. Они долго не хотели ставить финские оценки Арины в аттестат за первую четверть. Пришлось вмешаться родителям.
«Я также столкнулась с непониманием со стороны учителей до и после поездки. К примеру, когда в мае я сказала своей учительнице по английскому, что уезжаю, она отнеслась к этому скептически: «А ты знаешь, что в Финляндии в твоем возрасте они только учатся крестики-нолики рисовать?»
Когда я вернулась, в школе опять начались конфликты. Учителей раздражало, что я не могла сразу влиться в учебу, не успела пройти темы, которые пропустила. Я ещё стала поправлять произношение своей учительницы по английскому. После уважительного отношения ко мне в финской школе я больше не могла не замечать грубостей, которые позволяли себе некоторые российские учителя в отношении учеников.
В Финляндии учителя очень дружелюбные: с ними можно поделиться своими переживаниями или просто поболтать. Все учителя относятся к тебе и твоему мнению с уважением».
Фото: Mel.fm
Про отличия финской и российской школы
Финская система образования понравилась Арине больше всего.
«Если ты не сделал домашнее задание в России, тебе сразу ставят двойку. Всё построено на каждодневном зарабатывании оценок. Тебе постоянно о них напоминают. Положительная оценка учителя — твоя основная цель на протяжении всего обучения в школе.
В финской школе другой подход. Оценок и оценивания там гораздо меньше. Если ты не сделал домашнее задание, тебе просто ставят минус, если сделал — плюс. Хотя это учитывается при выставлении финальных оценок, давления на детей гораздо меньше. Работа на уроке оценивается по такому же принципу. Если ты активно участвуешь — плюс, если нет — учитель может написать тебе сообщение и сказать, что надо немного больше работать. Оценки ставятся только за тесты несколько раз за четверть и посмотреть их можно только в личном кабинете.
Учителя никогда не оглашают результаты теста при всем классе, чтобы дети не сравнивали себя друг с другом, не думали, что они хуже или лучше других.
Главная цель финской школы в том, чтобы детям было интересно учиться, чтобы они шли в школу с удовольствием. В школу здесь я ходила с большим энтузиазмом, просыпалась с мыслью о том, что меня ждет прекрасный день в школе. У меня были замечательные отношения с одноклассниками и детьми из других классов. Меня с первого дня приняли как родную, все хотели со мной познакомиться, спросить, как я долетела. Мы сразу начали обмениваться контактами.
Если тебе очень грустно или ты сильно тревожишься по какому-то поводу, можно пойти к школьному психологу и рассказать об этом. Ты имеешь право не ходить в школу, пока твои проблемы не разрешатся или пока не пройдет кризис. В Финляндии считается, что твое психическое здоровье гораздо важнее 100%-й посещаемости.
Кроме того, учителям в Финляндии запрещено делать детям замечания по поводу их внешнего вида, так как это может негативно повлиять на самооценку. В этом плане там детям предоставляется свобода самовыражения, для них создается свободная от осуждения среда.
Можно красить волосы, делать яркий макияж, ходить на каблуках, и ничего за это не будет. То же самое касается и учителей.
Есть известный стереотип, что финны никуда не торопятся. Отчасти это в самом деле так. Мало того, что уроки длятся 75 минут, проходят они медленно. Тут нет спешки и страха чего-то не успеть. Зачем вгонять ребенка в режим, когда каждый день по восемь уроков и пять контрольных работ? Перемены между уроками длятся 15 минут. Есть одна большая перемена на 40 минут. Половина ее отводится на ланч, остальное время дети проводят на улице, чтобы подышать свежим воздухом. Ни дождь, ни снег никого не пугают, школьники выходят из здания при любой погоде».
Фото: Mel.fm
В Англии
Сейчас Арина учится в 10-м классе в муниципальной школе Jesmond Park Academy, в городе Newcastle upon Tyne на севере Англии. В Англии 13 классов школьного образования, из которых два последних необязательны, но необходимы для поступления в университет.
«Получается, тут начинают учиться на год раньше, чем мы, и заканчивают школу на год позже. В будущем я планирую поменять нынешнюю школу, мне она не совсем подходит.
Я бы не отказалась учиться в частной школе, но обучение в них дорогостоящее, от 1,5 млн рублей в год. Местная система школьного образования сильно отличается от российской. Тут, например, много католических школ или тех, где мальчики и девочки обучаются раздельно. У многих из этих школ высокая репутация, но для меня учиться там было бы слишком непривычно.
Переезд в Англию не был для меня неожиданностью, так как здесь работает моя мама. Ещё со второго класса школы я знала, что когда-нибудь окажусь в этой стране. С датой переезда мы определились в апреле 2020 года, но до последнего момента я не верила в то, что это произойдет.
Программу российской школы я не бросаю. В России я перевелась на семейное обучение, планирую сдавать ОГЭ в России вместе со всеми. Если только его не отменят из-за коронавируса.
Моя главная трудность сейчас — это английский язык, много информации на уроках пока проходит мимо меня, хотя сама программа довольно лёгкая. Я это вижу по темам, которые они проходят. Например, некоторые темы по химии, которые мы изучаем тут, в России я прошла два года назад. В то же время выучить все химические термины на английском сходу просто невозможно. Для этого нужно время. Мне гораздо легче общаться с детьми, разговорный английский легче академического.
Кроме того, в первое время мне было сложно включиться в местные ритуалы вежливости. В Англии, на предложение выпить чашку чая нельзя просто ответить «нет» или сказать «я не хочу чай»; от собеседника ожидают услышать «yes, please» или «no, thank you», иначе можно показаться грубым или невоспитанным. Еще для меня было странно, что англичане много улыбаются, даже незнакомым людям на улице или в автобусе.
Учителя в Англии официальны и бывают достаточно холодны. Как и в России — тут нет теплых дружеских отношений с детьми. Однако здесь они относятся к любому ученику как к личности, и стараются уделять время каждому. Интересный факт, что в то время как в Англии используют Мисс/ Мистер и фамилию, а в России обращаются к педагогу только по имени и отчеству, в Финляндии принято называть учителя просто по имени».
Об особенностях английской школы
1. Перемены только две: 10 минут и один час. У меня в день шесть уроков, и, когда перемены нет, мы просто переходим из одного кабинета в другой. При этом с опозданиями здесь очень строго: их вписывают в личное дело и это может негативно сказаться на годовых результатах ученика.
2. Школьная форма. Для сравнения — в России за исключением каких-либо частных или специализированных школ как таковой школьной формы нет, есть только дресс-код. А здесь у каждой школы она своя, вплоть до курток и заколок для волос. Исключений у этого правила нет, все одеты абсолютно одинаково. Обычно у школы есть договор с производителем и форму покупают через сайт школы.
3. Много предметов на выбор. Помимо основных предметов (математика, английский язык, литература, химия, физика, биология), вы можете выбрать драму, IT, психологию, инженерное дело, бизнес и менеджмент, историю, географию, медиа, дизайн и многое другое. В отличие от финской школы, здесь это не просто кружки, а полноценные предметы, по которым потом сдают экзамены. За счет широкого выбора предметов расписание у каждого ученика индивидуальное, одноклассники видят тут друг друга намного реже, чем в России и Финляндии.
4. Буллинг здесь строго запрещен. Учеников, которые отличаются от остальных, тут не дразнят. В школе учатся дети разных национальностей и вероисповеданий. Есть девочки, которые носят хиджаб и мальчики с кипой на голове. У многих детей есть акцент, английский для них это второй или третий язык. Это помогло мне перестать стесняться своего произношения.
Сейчас Арина думает о переезде обратно в Россию, но не отрицает, что в будущем её планы изменятся.
«Если честно, я до сих пор нахожусь в стадии адаптации, многое мне непривычно. После 8 лет учебы в российской школе я привыкла к ее высокому темпу и загруженности и вижу, что ее программа сильно опережает программы других стран.
Мой любимый предмет — это математика, по которой в России нагрузка намного больше, поэтому мне не совсем понятно, зачем я на данный момент прохожу то, что я уже знаю, хоть и на другом языке. Я думаю, финнам и англичанам было бы тяжело успевать за российской программой. Наша школьная нагрузка гораздо больше».
Чего не хватает российской школе
«В финской школе были шкафчики, это очень удобно. Я мечтаю, чтобы в российских школах они тоже были, потому что таскать каждый день по шесть учебников — это нагрузка для спины.
Я думаю, что школьная форма в Англии существует не просто так. Это нужно для того, чтобы все дети выглядели одинаково опрятно, и чтобы исключить буллинг, разговоры о том, у кого сколько зарабатывают родители. Также сама проблема буллинга в российских школах на уровне руководства не воспринимается всерьез, этому стоит уделять большее внимание и предотвращать на системном уровне.
Еще мне бы хотелось, чтобы российские учителя более уважительно относились к детям и к их мнению, когда оно отличается от мнения учителя. Много раз я была свидетельницей того, что учителя в моей школе оскорбляют детей при всем классе, придумывают им разные клички, обесценивают их старания. Я считаю, это должно прекратиться.
Своего ребёнка я бы отдала в школу в Финляндии. Там детей не так сильно загружают уроками и остаётся время на отдых и друзей. Мне также понравилось, что школу можно пропустить не только по причине физического недомогания, но и если ребенок испытывает сильные психологические переживания».
Советы Арины тем, кто хочет учиться в другой стране
«Перед переездом в другую страну обязательно поговорите с кем-то, кто в ней давно живет. Обсудите все детали, задайте вопросы, расспросите чего ожидать и к чему готовиться. После переезда обращайте внимание на поведение людей вокруг, местные правила и обычаи могут сильно отличаться. Не бойтесь спрашивать, просить помощи у других людей, и не стесняйтесь своего незнания местных порядков».
